-
1276
छात्र -
1050
छात्राएं -
76
कर्मचारीशैक्षिक: 72
गैर-शैक्षिक: 07
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय, सेक्टर-12 द्वारका गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के माध्यम से अवसर प्रदान करने के लिए अप्रैल 2007 के महीने में स्वास्थ्यप्रद वातावरण में अस्तित्व में आया।
परिकल्पना
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना।
संदेश
आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर समस्त शिक्षक समुदाय को हार्दिकबधाई और शुभकामनाएं!
आज, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन जी की जयंती के अवसर पर केंद्रीय विद्यालय संगठन देश के सभी शिक्षकों के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान व्यक्त करता है। यह आपका अथक समर्पण और अटूट प्रतिबद्धता है, जो देश की भावी पीढ़ी को आकार दे रही है, उनमें ज्ञान, चरित्र और जीवन मूल्यों का संवर्धन कर रही है।
श्री सरदार सिंह चौहान
उप आयुक्त
तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम ।। – श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वह कर्म है और जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म तो परिश्रम स्वरूप है तथा अन्य विधायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि -मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। र्मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ , दुराचरण, निर्बलता , दीनता व हीनता ,रोग-शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य हमें यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए | विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होती है इसीलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है| आइये , हम सभी अनुशासित होकर, समर्पित भाव से समस्त उपलब्ध साधनों का मर्यादापूर्वक उपभोग करते हुए ज्ञानार्जन का सद्प्रयास करें| अपनी दिनचर्या में उचित आहार , विहार और विचार का समावेश करते हुए व्यक्ति के रूप मे प्रकृति प्रदत्त अनंत संभावनाओं को ज्ञान की पवित्र ऊर्जा के आलोक में पल्लवित व पुष्पित करें | हम सभी कृष्ण यजुर्वेद के तैत्रीय उपनिषद के इस सूत्र का प्रतिदिन अपने विद्यालयों में प्रातःकालीन प्रार्थना सभा में सस्वरपाठ करते हैं :- ॐ सह नाववतु सह नौ भुनक्तु , सह वीर्यम करवावहै | तेजस्वि नावधीतमत्सु मा विद्विषावहै, ॐ शान्तिः शान्तिः शान्तिः।। आइये , इस सूत्र में छुपे महान संदेश को समझें और अपने जीवन में आत्मसात कर अपना नित्य कर्म करें | मैं , दिल्ली संभाग के समस्त अधिकारीयों , प्राचार्यों , शिक्षकों , विद्यार्थियों व कार्मिकों को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ और सभी के लिए सफल व सुखद भविष्य की कामना करता हूँ |
और पढ़ेंडॉ समता सिंह
प्राचार्य
सभी के लिए शुभकामनाएं "शिक्षा में उत्कृष्टता तब है जब हम यह सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास करते हैं कि वे वह सब कुछ बन जाएं जो वे कर सकते हैं।" - कैरल एन टॉमलिंसन शिक्षण और सीखने की रूढ़िवादी कला ने हाल के दिनों में कक्षाओं से आभासी शिक्षा में बदलाव के साथ एक उल्लेखनीय परिवर्तन देखा है। उन पारंपरिक कक्षाओं को प्रौद्योगिकी की मदद से दिलचस्प वीडियो पाठों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। दुनिया भर के शिक्षक अब सहयोग कर रहे हैं और शिक्षा के सर्वोत्तम तरीकों को एक दूसरे से सीख रहे हैं। आइए याद करते हैं कि 'लाइफ ऑफ पाई' में अनुकूलनीय होने के बारे में यान मार्टेल क्या कहते हैं - "सभी जीवित चीजों में पागलपन का एक पैमाना होता है जो उन्हें अजीब, कभी-कभी अकथनीय तरीकों से ले जाता है। यह पागलपन बचत कर सकता है; यह अनुकूलन करने की क्षमता का हिस्सा और पार्सल है। इसके बिना, कोई भी प्रजाति जीवित नहीं रहेगी।" प्रत्येक व्यक्ति में अनुकूलनीय होने की बुनियादी क्षमता होती है - जिसके बिना हम इस दुनिया में कार्य नहीं कर पाएंगे। परिवर्तन को स्वीकार करना उसका विरोध करने से बेहतर है। छात्रों को चुनौतियों के लिए 'हां' कहने में मदद करना, सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाना और खुले दिमाग रखने से उन्हें खुद का बेहतर संस्करण बनने के लिए बढ़ने और बदलने में मदद मिलेगी। इसलिए अपने काम पर ध्यान दें। वह करो जिसमें तुम महान हो। दूसरों से अपनी तुलना न करें और न ही दूसरों के जीवन और कार्यों की आलोचना करने में समय बर्बाद करें। वह करें जो आपके लिए सबसे ज्यादा मायने रखता है और उसे करने से फर्क पड़ता है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- नये केन्द्रीय विद्यालय खुलने के संबंध में।
- वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) से सहायक अनुभाग अधिकारी (ASO) पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- स्टेनो ग्रेड-II से स्टेनो ग्रेड-I पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- केन्द्रीय स्वायत निकायों (सीएबीएस)के लिए पेंशन फंड का चयन और एनपीएस के टियर I में निवेश” के संबंध में पीएफ़आरडीए परिपत्र को अपनाना ।
- के.वि.सं के लेखा संहिता के अनुच्छेद 161 (2) (i) में संशोधन – केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सेवानिवृत्त कर्मचारियों को पेंशन के संवितरण के संबंध में ।
- BoG की 126वीं बैठक के अनुसार ZIETs के प्रशिक्षण सहयोगियों के कार्यकाल के संबंध में।
- वर्ष 2024-2027 हेतु के.वि. काठमांडू, के.वि.मॉस्को और के.वि. तेहरान में कर्मचारियों की तैनाती के संदर्भ में ।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2024)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में विभिन्न वस्तुओं/सेवाओं की खरीद के लिए GeM बोलियों में खरीदारों के अतिरिक्त नियमों और शर्तों (एटीसी) में GeM अस्वीकरण खंड का अनुपालन सुनिश्चित करने के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालयों एवं क्षेत्रीय कार्यालयों में कर्मचारियों के व्यक्तिगत दावों ( बाल शिक्षण भत्ता/ यात्रा भत्ता / दैनिक भत्ता / चिकित्सा / पेंशन लाभ ) इत्यादि का समय से भुगतान करने के संबंध में ।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय राष्ट्रपति श्रीमती द्रौपदी मुर्मू का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी का संदेश।
- शिक्षक दिवस पर आयुक्त का संदेश
- वर्ष 2019 से 2023 के मुख्य पैनल से सीमित विभागीय परीक्षा द्वारा प्राथमिक अध्यापक से मुख्य अध्यापक के पदोन्नति हेतु रीड्रान पैनल
- कार्यालय आदेश - चयनित वेतनमान 2023(स्नातकोत्तर शिक्षक)
- राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2024 के लिए ऑनलाइन आवेदन करने का लिंक (अंतिम तिथि 15.7.2024)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
सत्र 2024-25 के लिए शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षिक परिणाम
पिछले और वर्तमान वर्षों के विद्यालय का सीबीएसई परीक्षा परिणाम विश्लेषण
बाल वाटिका
बाल वाटिका कार्यक्रम को कक्षा 1 से पहले के बच्चों के लिए एक प्रारंभिक कक्षा के रूप में डिज़ाइन किया गया है |
निपुण लक्ष्य
निपुण (समझदारी और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल)
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
गुणवत्तापूर्ण शिक्षण समय की हानि की भरपाई के लिए एक व्यापक योजना।
अध्ययन सामग्री
कक्षावार ऑनलाइन अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएं और प्रशिक्षण
आगामी कार्यशालाएं और प्रशिक्षण
विद्यार्थी परिषद
विद्यालय छात्र परिषद के बारे में सब कुछ
अपने स्कूल को जानें
वर्षवार यू. डी. आई. एसई स्कूल रिपोर्ट
अटल टिंकरिंग लैब
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
डिजिटल भाषा लैब
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
पुस्तकालय
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
बिल्डिंग और BaLA पहल
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
एसओपी/एनडीएमए
विवरण देखने के लिए क्लिक करें
खेल
इनडोर और आउटडोर खेल गतिविधियों का एक पैनोरमा
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
अनुशासन, श्रम की गरिमा और नैतिक मूल्यों के सिद्धांतों पर आधारित गतिविधियाँ।
शिक्षा भ्रमण
अनुभवात्मक शिक्षा की यात्रा का आनंद।
ओलम्पियाड
जूनियर गणित ओलंपियाड और विज्ञान ओलंपियाड फाउंडेशन के बारे में सब कुछ
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
ऐसे आयोजन जो छात्रों की शिक्षा और उपलब्धियों को समुदाय के सामने लाकर उनका जश्न मनाते हैं।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
इसका उद्देश्य भारत के विभिन्न राज्यों में वर्तमान सांस्कृतिक संबंध में सुधार करना है।
हस्तकला या शिल्पकला
दृश्य जगत के बारे में छात्रों की जागरूकता और समझ को विकसित करने और बढ़ाने पर केंद्रित गतिविधियाँ
आनंदवार
आनंदवार दिन जो छात्रों को अपनी क्षमताओं का परीक्षण करने और खुद पर आत्मविश्वास बढ़ाने का अवसर देता है
युवा संसद
छात्रों को एक ऐसा मंच प्रदान किया जाता है जहाँ उन्हें संसद की बनावटी संरचना और संसद प्रकार की बहस का अनुभव कराया जाता है
पीएम श्री स्कूल
पीएम स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है
कौशल शिक्षा
रोजगारपरकता और उद्यमिता कौशल बढ़ाने के लिए कौशल शिक्षा
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श का उद्देश्य मुकाबला कौशल को बढ़ाना, निर्णय लेने को बढ़ावा देना, व्यवहार परिवर्तन में सहायता करना और पारस्परिक संबंधों में सुधार करना है।
सामाजिक सहभागिता
शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी से स्कूली शिक्षा में मुद्दों और समस्याओं की पहचान करने में मदद मिलती है।
विद्यांजलि
विद्यांजलि भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा शुरू की गई एक पहल है जिसका उद्देश्य समुदाय और निजी क्षेत्र के माध्यम से स्कूलों को मजबूत बनाना है।
प्रकाशन
छात्रों और शिक्षकों द्वारा प्रकाशित लेख, पुस्तकें और अन्य सामग्रियाँ।
समाचार पत्र
विद्यालय में क्या हो रहा है, इसके बारे में नवीनतम समाचार, सुझाव या अपडेट |
विद्यालय पत्रिका
पिछले शैक्षणिक वर्ष में आयोजित घटनाओं और गतिविधियों का सटीक और आधिकारिक रिकॉर्ड जो पूरे स्कूल का प्रतिनिधित्व करता है।
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार
03/09/2023
डीसी सर ने अपने स्कूल दौरे के दौरान एटीएल लैब में छात्रों के प्रोजेक्ट का निरीक्षण किया
31/08/2023
छात्र एटीएल में प्रोजेक्ट कर रहें हैं
02/09/2023
अग्निशामक डेमो
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
छोटी सी खुली लाइब्रेरी
विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2023-24
उपस्थित हुए 227 उत्तीर्ण 227
वर्ष 2022-23
उपस्थित हुए 240 उत्तीर्ण 238
वर्ष 2021-22
उपस्थित हुए 238 उत्तीर्ण 238
वर्ष 2020-21
उपस्थित हुए 267 उत्तीर्ण 267
वर्ष 2023-24
उपस्थित हुए 192 उत्तीर्ण 191
वर्ष 2022-23
उपस्थित हुए 259 उत्तीर्ण 253
वर्ष 2021-22
उपस्थित हुए 211 उत्तीर्ण 210
वर्ष 2020-21
उपस्थित हुए 248 उत्तीर्ण 248